11 октября состоялось заседание Оргкомитета (с функциями жюри) по подведению итогов конкурса «Детская библиотека года». Все работы были еще раз неоднократно просмотрены и проанализированы. Весь ход обсуждения запротоколирован.

В Республиканском конкурсе «Детская библиотека года-2018» приняло участие 26 библиотек, из них:
в номинации «Дошкольник в библиотеке» - 13 библиотек: 5 – Центральные городские детские, 3 – районные сельские детские, 1 – центральная районная детская, 4 – городские детские-филиалы
в номинации «Село и дети» - 13 библиотек

Замечания, касающиеся всех участников (в том числе и будущих участников конкурса):

1. Конкурсная работа - это не обзор и не годовой отчет деятельности библиотеки по заданной теме. В конкурсе работа библиотеки оценивается только по изложенному материалу. Поэтому очень важно, чтобы был показан объем проведенной работы, цифровые показатели (эффективность), приложены планы, программы (также с эффективностью деятельности), сценарии (только самых удачных мероприятий), раскрыта структура мероприятий, о котором рассказывает номинант;
2. Многие работы представляют собой сочинения наполненные общими, эмоциональными словами (о важности и необходимости работы с детьми), но не раскрывающими эту работу.)
3. Библиотеки номинируются на звание «Библиотека года», и следовательно работа должна показываться только за текущий год, а не за несколько лет;
4. Первая номинация конкурса «Дошкольник в библиотеке», и, следовательно, работа должна быть показана именно по работе с дошкольниками, а не с младшими школьниками или вообще по работе с детьми; вторая номинация «Село и дети», и, следовательно, должна быть показана работа с детьми села, а не со всем населением;
5. В конкурсной работе работа должна быть представлена по требуемым критериям согласно Положению о конкурсе и дополнена собственным опытом. Приветствуется, если работа будет дополнена показом работы библиотеки по другим критериям, касающимся заданной темы.
6. Часто в конкурсных работах демонстрируются целевые программы, но они представляют собой тематические планы работы. Отчасти это произошло из-за того, что в периодической печати и особенно Интернете публикуется опыт библиотек, где именно так (не профессионально) и представляются программы. Поэтому нужно изучить направляемые ранее методические пособия по составлению целевых программ, а с нашей стороны будет направлено методические рекомендации по разработке целевой программы. Да, целевая программа предполагает гораздо углубленную работу по теме, чем план, но и работать по плану тоже неплохо. И если бы участники представляли работу по теме именно через план, было бы гораздо меньше замечаний.
7. К сожалению, проводимые библиотеками исследования, на которые тратится значительное количество рабочего времени, проводятся именно ради самого исследования. По итогам не делаются выводы, не планируются мероприятия по улучшению работы.
8. Среди конкурсных работ встретился и плагиат с Интернета. Опыт из сети использовать можно, но: или полностью переработав или сделав на него соответствующую ссылку.
9. Больше всего замечаний к сельским библиотекам. В каждом районе есть методические центры –это ЦБ и ведущая детская библиотека. И им нужно проверять работы, направляемые на республиканские конкурсы. И не отправлять на конкурс большое количество работ от сельских библиотек: сначала нужно на районном уровне отобрать самые лучшие.
10. Методический отдел Республиканской детской библиотеки всегда готов дать консультации по любому вопросу, в том числе по подготовке материалов к конкурсу. К сожалению, за помощью в этом году никто не обратился;
11. Многие библиотеки не смогли подготовить материалы на конкурс и были сразу исключены из конкурсной борьбы. Это: Районная детская библиотека Верхнеуслонского муниципального района, Районная детская библиотека Муслюмовского муниципального района, городская детская библиотека № 4 Зеленодольской ЦБС, Старомазинская сельская библиотека Мензелинского муниципального района, Осиновская сельская библиотека Зеленодольского муниципального района, Азалаковская сельская библиотека Сармановского муниципального района, Татарско-Бурнашевская сельская библиотека Верхнеуслонского муниципального района
12. Да мы требовательны к конкурсантам, но к замечаниям нужно прислушаться. У каждой библиотеки –участника конкурса есть большой творческий потенциал, каждая может стать участником любого конкурса, написать статью в профессиональное периодическое издание и поэтому нужно уметь профессионально подготовить и показать свою конкурсную работу;
13. Все перечисленные замечания касаются и подготовки отчетов по итогам года. Без показа эффективности отчеты приниматься не будут;
14. В прошлом году по итогам конкурса «Детская библиотека года» были отмечены такие же замечания. Но большинство участников конкурса даже не познакомились с содержанием сборника прошлого года, а некоторые библиотеки даже не изучили Положение о конкурсе и этого года.

Положительно:

1. В конкурсе в обеих номинациях участвовали самые сильные библиотеки муниципальных районов и городов. Многие выиграли Гранты, республиканские и Всероссийские конкурсы. У каждого участника в обеих номинациях есть интересный опыт работы. Это дает возможность в сборнике по итогам конкурса, наряду с замечаниями, дать описание лучшего опыта библиотек, причем даже тех, кто не претендует на призовые места;
2. В сельские библиотеки, располагающими опытом, но не сумевших достойно раскрыть свою работу, в 2019 году будут выезды с целью описания опыта и распространения его на всю республику;
3. Проведение конкурса по номинации «Дошкольник в библиотеке» позволило значительно усовершенствовать работу по данному направлению: во многих библиотеках с начала года стали работать клубы для дошкольников, были разработаны тематические планы по работе с этой категорией, в систему вошла работа с родителями дошкольников, была отработана методика проведения мероприятий с малышами.

С учетом всего изложенного, Оргкомитет по проведению конкурса (с функциями жюри) постановил объявить Победителями конкурса и наградить:

в номинации «Дошкольник в библиотеке» (Центральные городские детские библиотеки)

Центральная детская библиотека им. Ю. Гагарина Лениногорской ЦБС
Центральная детская библиотека ЦБС г. Нижнекамска
Центральная детская библиотека ЦБС г. Набережные Челны
Библиотеки награждаются Дипломами за первое место в конкурсе и комплектами книг.
Центральная детская библиотека Бугульминской ЦБС и
Центральная детская библиотека Менделеевской ЦБС отмечаются Поощрительными Дипломами
Районные детские библиотеки (в сельской местности)
Победителей конкурса нет.
Районная детская библиотека Сармановского муниципального района отмечается Поощрительным дипломом.
Районные детские библиотеки
Районная детская библиотека Кукморского муниципального района
Награждается Дипломом за 3-е место и комплектом книг
Городские детские библиотеки-филиалы
Городская детская библиотека № 3 Елабужской ЦБС
Городская детская библиотека № 14 г. Набережные Челны
Городская детская библиотека № 47 г. Нижнекамска

Библиотеки награждаются Дипломами за первое место в конкурсе и комплектами книг

В номинации «Село и дети»

Псеевская сельская библиотека Менделеевского муниципального района
Библиотека награждается Дипломом за первое место в конкурсе и комплектом книг
Кузайкинская сельская библиотека Альметьевского муниципального района
Прогресская сельская библиотека Бугульминского муниципального района
Лельвижская сельская библиотека Кукморского муниципального района
Мичуринская сельская библиотека Лениногорского муниципального района
Тлянче-Тамакская сельская библиотека Тукаевского муниципального района
Татарстанская сельская библиотека Тукаевского муниципального района
Коргузинская сельская библиотека Верхнеуслонского муниципального района
Октябрьская сельская библиотека Верхнеуслонского муниципального района

Библиотеки награждаются Поощрительными дипломами.

Поздравляем победителей. Желаем новых творческих побед!
Всех, кто не стал победителем, приглашаем к участию в конкурсе на будущий год. У вас есть все шансы тоже стать победителем.

Замечания к конкурсным работам и наиболее интересный опыт участников изложен в сборнике по итогам конкурса. Тестовая часть сборника будет разослана по электронной почте, а Приложение с электронными документами можно скачать на флеш-карту в методическом отделе Республиканской детской библиотеки.